廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用,也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用,不僅可以成功減重,配合飲食衛教得宜,就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗,為您提供安全,有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


請立即尋求廣和中醫的協助,我們為您訂做客製化的減重計畫,幫助您擺脫肥胖的人生!

廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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前段時間在網絡上《擇天記》比較火,很多人也想像范閒那樣,回到古代,來它個斗酒詩百篇。很多女孩子就像學若曦或者晴川那樣,遊走在各個王爺之間。穿越小說最早筆者接觸的應該是《尋秦記》了,後面也改編成了電視劇,相信很多人也看過。在後來隨著網絡小說的發展,穿越類的已經是一個非常火的類目了。 穿越在小說里一般有兩種形式,一種是魂穿,簡而言之就是你的靈魂穿越到了古代某一個人身上。另一種就是身穿了,就是你的本尊回到了古代。范閒就是這種形式。 嚴格地說,穿越其實並不僅限於回到過去,也可以穿越到未來。但是相比較於未來太多的未知,大部分人可能還是想回到過去。因為回到過去可以改變一些事或者改變一些人,能彌補之前錯過的遺憾或者犯下的錯誤。所以,籠統的說,也許每個人心裡也許都藏著一個穿越夢。 但是按科學的解釋,以目前人類的技術我們是永遠回不到過去的,而且也改變不了歷史。退一步說,萬一真穿越了,也可能是回到一個跟我們現實世界一樣的平行空間。所以我們這裡就拋開一切科學的解釋,單純的就是說你真的回到了古代,是否立足呢。 其實這裡還是存在著一些問題的。首先一個就是語言了,那個時候古人說的可不是普通話,普通話是在北京話的基礎上加以改良,建國之後才推廣實施的。古代並沒有一個很規範的官方語言。根據朝代不同,語言上也有所不同。當然,大體上就跟現在各個地方的方言差不多。所以回到過去之後,第一要務就是你要聽得懂。 其二就是文字了。我們現在寫的都是簡體字,也是建國之後開始精簡推廣的。古人一般都是用繁體字。而且用的都是毛筆。不像現在鋼筆、原子筆的什麼都有。而且書寫的都是文言文格式。也不像咱現在都是白話文。第二個就是你還得會看又會寫。 不過相信這兩條對很多人來說應該不是太難的事,好歹九年義務教育出來的不是。而且會跟精是兩個概念。相信大部分人回去了,立足還是沒有大問題的。 如果你有個好的記憶,某某年發生過什麼事情都有大概印象,至少當個神棍沒問題了,古人對這個可是很信的。再有對詩詞有研究的話,也可以像范閒那樣,來個斗酒詩百篇。大才子在古代也是非常吃香的。 要是偏理科些的,那至少也是個科學家了。什麼製鹽、製冰等那估計都不難。然後懂醫術、美食等其他方面,正常說都是餓不死的,厲害些的還可以發揚光大。 然後有些各方面都很出色的一些人,出將入相這種古人的最高追求,估計都不在話下。當然,無論在今還是古,不要求你智商有多高,做人終究還是要講個情商。一般只要自己不作死,估計活下去應該不難。怕就怕像小編這種啥都不會得,回去了也是蒙圈的。 對於穿越的目的地,大家想法可能都不一樣。很多人想回到三國,去見證那段波瀾壯闊的歷史。還有的想回到盛唐,那個萬夷來華的壯麗時代。再有像富裕開放的宋朝、天子守國門的明朝。電視劇里清宮劇的清朝。都是大家和大部分小說里選擇的對象。 筆者其實最想回到的是南宋末年跟明朝末年。很多人會也許會好奇,為什麼會想回戰亂的年代。怎麼說呢,也許像小編這種手無縛雞之力的,真回去了可能都活不過一天。但是,說不清楚什麼心理,雖然百無一用是書生,但真的就是想試一試,看看能不能,挽天傾! 圖片來源於網絡

 

 

內容簡介

  近年不同地區的語文教育改革在如火如荼進行,無論在課程設置、教材和教學法的創新,以至語文教師發展等範疇的研究,都有可觀的成果。本書冀能為世界各地的語文教育工作者組建交流教研成果平台,分享語文教育前沿成果,推動各地語文教育持續發展。書中收錄海內外學者論文二十三篇,分語文教育及評估、中文作為第二語言學習,以及大學語文教育課程等序列,各篇文章均經匿名評審,具備高品質學術內涵,展現語文教育的最新動態,極具參考價值。

本書特色

  1. 收錄海內外學者論文二十三篇。
  2. 由古至今,從語言文字到藝術文化,剖析中國語文教學的最新趨勢。
  3. 從教學設計、考卷探討、學習策略等方面,分享本地中國語文教學經驗。

 

作者介紹

編者簡介

施仲謀


  香港教育大學中國語言學系系主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種,分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學中文學院主任,香港大學文學院副院長,香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長; 現兼任世界漢語教學學會常務理事,全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。

何志恆

  香港教育大學中國語言學系助理教授,從事語文教學與研究工作,研究範圍包括中文教學、潮流文化、思考教學及價值教育。其論著包括《文化異彩話中華》、《語文錦囊DIY》等等,現時亦為《明報》《生活語文》及香港電台《人民人情》撰稿人。

 

目錄

基於語料庫語言學的「古代漢語」科目教學內容研究 ................ 1
朱慶之 王嬋娟 邱冰 皇甫偉 鄧佩玲 張連航

語文素養與文言學習 .................................................................. 21
廖佩莉

民國時期語文教科書中的域外遊記篇章分析 ............................. 34
廖先

2012-2017中學文憑試(DSE)作文考卷病句探討
—從語法角度出發 ................................................................... 51
黎少銘

淺談梁啟超作文教學思想對高中生邏輯思維發展
與提升的啟示 ............................................................................. 80
陳澤娜

從象形字看漢字與中國農耕文明的關係 ..................................... 93
金夢瑤

古學今用—《莊子A齊物論》的古籍探究 ............................. 107
莊偉祥

香港粵語懶音的分佈 ................................................................ 120
周立 簡漢乾

《漢語拼音方案》與香港小學拼音教學研究 ........................... 130
王聰

中古知莊章三組聲紐在河南鄭州、許昌、洛陽三地方言中
的讀音研究——試圖為《廣韻》齒音音系構擬提出新視角 ..... 143
朱思達 范孟雨

粵方言區700常用字普通話字音的偏誤類型
及字音習得的量化分析 ............................................................ 153
高俊羚

從校訓看香港中華文化教育 ..................................................... 185
施仲謀

析論理雅各《中國經典》對香港語言文化教育的意義 ............ 205
梁鑑洪

《孔子家語》中「禮」字的語文表達和「禮」的文化教育 ..... 227
潘樹仁

創意教學融入孝親教育之研究 ................................................. 241
吳善揮 黃綺筠 文德榮

混合式在線學習實踐個案研究 ................................................. 260
文英玲

香港初小語文教學結合動漫元素的教學設計 ........................... 282
蔡逸寧

從「促進學習的評估」到「作為學習的評估」:
語文科評估概念的深化和實踐 ................................................. 296
張壽洪

傳承語學習者漢語學習策略初探 — 以意大利為例 ............... 311
梁源 葉麗靜

如何走好每一「步」?
——落實「中國語文課程第二語言學習架構」的挑戰 .............. 327
梁佩雲

文類教學法研究:提升中文第二語言學習者實用文寫作能力 ... 348
邱佳琪

大學中文課程設計與教學實踐述要 .......................................... 364
吳學忠

透過「項目學習」發展語文準教師學習社群研究 .................... 37


 
 

詳細資料

  • ISBN:9789620705601
  • 規格:平裝 / 401頁 / 18.6 x 26 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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